跟着社会的胁制发展光波産業有限会社，栽培校正胁制潜入，教学接头成为进步教学质地的进军阶梯。本课题《小学语文阅读教学中学生自主学习材干的培养政策接头》旨在谈判如安在语文教学中有用进步学生的自主学习材干，以适合新课改的条目。 本课题的接头配景源于现时小学语文课堂中大宗存在学生参与度不高、学习主动性不及的问题。通过分析现存教学样式，发现传统栽培式教学难以引发学生的酷好和探究守望。因此，本课题将围绕奈何构建以学生为中心的教学样式伸开接头，探索稳健小学生特色的自主学习政策。 接头本色主要包括：分析现时小